Se nasceu na década de 60 ou 70 considere-se um sortudo: tem 8 competências que os nascidos depois não têm

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21/02/2026
18:00
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Se nasceu na década de 60 ou 70 considere-se um sortudo: tem 8 competências que os nascidos depois não têm

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Quem passou a infância ou adolescência nas décadas de 1960 e 1970 desenvolveu competências mentais que hoje se tornaram incomuns. A combinação de menos tecnologia, crises económicas e fortes laços comunitários moldou hábitos e capacidades que incentivavam autonomia, paciência e criatividade, traços que muitas gerações atuais raramente experienciam.

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As oito competências mais marcantes

Autonomia prática – Resolver problemas com recursos limitados e improvisar soluções sem depender de ajuda externa.

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Paciência – Conseguir esperar por resultados sem recorrer a multitasking ou estímulos digitais constantes.

Resiliência – Superar frustrações ou contratempos sem apoio virtual ou validação nas redes sociais.

Sustentabilidade pessoal – Evitar desperdícios, reaproveitar e reparar objetos em vez de substituir.

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Habilidade manual – Capacidade de consertar, costurar ou criar usando as próprias mãos.

Consciência comunitária – Participar e contribuir em redes locais de cooperação e ajuda mútua.

Memória prática – Confiar em hábitos e recordações sem recorrer a lembretes digitais.

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Tomada de decisão ponderada – Avaliar situações de forma calma, sem pressão de informação imediata.

O contexto social e económico das décadas de 60 e 70 exigia criatividade, adaptação e esforço individual. A ausência de tecnologia imediata e a necessidade de enfrentar problemas concretos ensinou esta geração a desenvolver habilidades práticas e resiliência emocional. Estudos em desenvolvimento cultural mostram que experiências de privação moderada na infância geram estratégias adaptativas duradouras, transformando desafios em competências valiosas.

Formas de cultivar estas qualidades hoje

Embora as condições sejam diferentes, é possível desenvolver estas competências através de pequenas mudanças:

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Aprender e praticar habilidades manuais, como bricolage ou costura.

Reduzir o uso de dispositivos digitais para treinar atenção, paciência e foco.

Participar em grupos comunitários ou iniciativas locais, reforçando a cooperação.

Criar rotinas que desafiem a autonomia, sem depender de lembretes ou tecnologia.

 




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